Recursos para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Secundaria
Método de completar el cuadradoMétodo Ecuación de partida ax2+bx+c=0 3x2+5x-2=0a=3 b=5 c=-2 Paso 1: Dividir por ax2+(b/a)x+(c/a)=0 a=3x2+(5/3)x-2/3=0 Paso 2: Cambiar el coeficiente de x multiplicando y dividiendo por 2: 2(b/(2a))x2+2(b/(2a))x+(c/a)=0 x2+(5/3)x-2/3=0x2+2(5/6)x-2/3=0 Paso 3: Sumar y restar (b/(2. más »
¿Para qué sirven las Matemáticas?Está pregunta recurrente surge cuando la motivación para estudiar las Matemáticas, para superar la dificultad que tienen, se ve un poco mermada. El otro día me la hizo Luis en clase de segundo de bachiller. Se puede argumentar que es una preparación que le permitirá entender la técnica y la más »
Problema con coloresSi intersecamos tres focos de colores, uno rojo, otro azul y otro verde, obtenemos el color amarillo, el fucsia, el azul soralla y el blanco, como se observa en el gráfico. Si al verde le asignamos el número 2, al azul el 3 y al rojo el 5, ¿qué número le corresponde a cada uno de los otros cuatro más »
Matemáticas y realidadLa enseñanza de las matemáticas en los años previos a la universidad tienen un carácter formal que conviene que se retrase en los primeros años para que la ciencia vaya surgiendo de forma natural. Esto no quita para que los futuros profesionales universitarios, o no, tengan una bue más »
Aprender desde la estructuraLanzamos una moneda tres veces y anotamos si sale cara o cruz. El espacio muestral es el conjunto de todas las opciones que hay. A estas opciones se les llama sucesos elementales y se pueden representar mediante una lista:E={ccc, cc+, c+c, +cc, c++, +c+, ++c, +++}Para construirla hay que seguir un o... más »
Describe el barrioDescribe tu barrio según la altura de los edificios.Suponemos que los edificios está representados en la gráfica. más »
Buscando motivaciónEs posible encontrar matemáticas en todo, entonces, ¿por qué muchos estudiantes no encuentran motivación?Veamos, ¿qué matemáticas hay en el desayuno que hacemos a diario?:- Tomamos una traza de café o de cacao- Unas galletas o copos- Un zumo de naranjaEl café o el cacao supone una cantida más »
Ciclo de aprendizajeEl ciclo de aprendizaje queda definido por la siguiente grafica:Cada fase a su vez sigue un ciclo de aprendizaje que asume una persona.El ciclo grupal, el que recorre un grupo, tiene estas fases:La motivación procura que se pueda identificar una realidad que hay que superar.La experimentación provoc. más »
La equivalencia en matemáticas (2)Me preguntan para qué sirven las fracciones equivalentes, aquí va una respuesta:Supongamos que tenemos dos vasos de limonada simbolizados en el gráfico. Uno tiene dos partes de limón y tres de agua, y el otro, una de limón y dos de agua. Queremos averiguar cuál es el vaso que tiene un sabor más »
Función de probabilidadTenemos el experimento aleatorio de lanzar dos monedas.El espacio muestral, el espacio de todos los resultados posibles, es: {(c,c),(c,+),(+,c),(+,+)}Consideramos la variable aleatoria X=número de caras.X puede tomar los valores {0,1,2}El sistema completo de sucesos definidos por la variable X .. más »
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