Hoy, 15 de Mayo, es un buen dÃa para recordar qué significa ser ciudadanos. Ser ciudadanos en nuestro contexto social implica 1) participar activamente en la gestión de los asuntos que nos afectan, 2) ser titulares de derechos y deberes básicos fundados en los valores de la libertad, la igualdad y más »
Navegando por la red me encuentro con un mapa que señala dónde están escondidos los tesoros que permitirán a nuestro paÃs
afrontar sus problemas presupuestarios. El tesoro parece ascender a ¡¡90.000 millones de euros!!. ¿Será cierto o se tratará sólo de una leyenda? ¿Existirá de verdad t más »
¿En qué consiste la época en la que vivimos? ¿PodrÃamos señalar alguna de sus caracterÃsticas y con ellas ir construyendo un mapa de nuestra realidad social? Eugenio Trias lo hace en la siguiente entrevista:
"La escolástica diferenciaba entre lo universal, lo particular y lo singular. Por lo más »
José BergamÃn.
Nunca olvidaré la sorpresa al leer "La decadencia del analfabetismo" y "La importancia del demonio" en la revista "Cruz y raya". Sorpresa por la originalidad, la gracia, la hondura y las implicaciones de los textos de BergamÃn, el ingenio hecho palabra. IncluÃmos en esta entrada más »
En el examen final de Historia de la FilosofÃa puedes elegir entre autores de varias épocas en la tercera y la cuarta pregunta, pero no en las dos primeras. Si pudieras hacerlo ¿a qué autor elegirÃas? más »
Henri Bergson
El siguiente texto de José Luis Pardo presenta de forma precisa y breve el tema de la memoria en Bersgon. Nos interesa no sólo por saber qué piensa Bergson sobre la memoria, sino por saber qué puede mostrar la memoria de sà misma en la obra de Bergson.
Bergson invo más »
La PAU y el examen final de Historia de la FilosofÃa toman sus contenidos de 13 autores (incluÃdo Locke) y cinco problemas (ser humano, conocimiento, moral, sociedad y Dios). El siguiente cuadro te indica dónde encontrar los problemas tratados por cada autor en los apuntes del curso, señalando ta más »
Enseñamos a nuestros alumnos de Bachillerato que la acción humana es una acción responsable. Una acción responsable es aquella que 1) puede elegir entre posibilidades, 2) dispone de buenas razones que justifiquen la elección y 3) asume las consecuecias de la acción.
Pues bien, la crisis econà más »
Todos los años, al llegar al final del curso y comenzar el estudio de Ortega y Gasset, proponemos a los alumnos una actividad consistente en tratar de describir en qué consiste vivir, pero no con palabras, sino con dibujos. Después han de compararlos entre sà y por último con la descripción orte más »
No se dibujan mapas sino de lo desconocido. Puesto que vivir es encontrarse naciendo y adentrándose en lo desconocido, iremos dibujando un mapa del territorio encontrado: un mapamundi. Recorreremos los cuatro elementos, aire, agua, tierra, fuego, con una cita que nos oriente sobre cada uno de ell.. más »
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Filolaberinto bachillerato, el 16-04-12, en
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